Programme pédagogique

Depuis maintenant 18 ans, le jeu-concours élèves transfrontalier Oscar récompense la construction de maquettes d’architecture par des élèves de la maternelle à la terminale dans tout le bassin rhénan.

Le succès de cette initiative transfrontalière croît chaque année, favorisant rencontres et échanges des deux côtés du Rhin. 2500 à 3000 élèves d’Alsace, du Bade-Wurtemberg et des cantons de Bâle participent chaque année à ce grand jeu. Sur toute la durée du concours (de septembre à juin), les classes peuvent bénéficier de l’intervention d’un·e architecte ainsi que d’un échange avec une classe partenaire du pays voisin. 

Ensuite, les maquettes sont évaluées par des jurys composés d’architectes, d’étudiant·es en architecture et de professeur·es. Enfin, des remises de prix et des expositions sont organisées dans les villes référentes du territoire.

Le thème de l’édition 2025-2026 est « Une scène pour des histoires ».

Envie de vous émerveiller, de jouer, de construire des mondes imaginaires ? Bienvenue au théâtre !

Les théâtres sont des lieux de spectacle où les espaces sont bien réfléchis : situation, accès, relation au public, acoustique, décors… De l’amphithéâtre antique avec le paysage comme décor, au théâtre de Bussang dans les Vosges où son arrière scène s’ouvre sur la forêt, du théâtre à l’italienne, véritable boîte à bijoux ou du Palast de Berlin avec sa scène de 2800 m2 la plus grande du monde, jusqu’au Speakers Corner de Londres où la scène est … un tabouret ! La scène est aussi un formidable lieu de partage populaire et un lieu d’apprentissage de la culture.

Alors pourquoi ne pas devenir scénographe ou architecte de théâtre ? Demandons aux élèves cette année d’imaginer et de créer leur théâtre idéal, qu’il soit en ville ou à la campagne, éphémère ou imaginaire, grandiose ou de poche ! Toutes les formes d’espaces sont permises pourvu qu’on y raconte des histoires !

Levez le rideau sur les esprits créatifs !

Le règlement du concours et le dossier thématique seront bientôt mis en ligne.